Главная » 2013 » Август » 5 » Международная научно-практическая конференция "Воспитание и обучение в современном обществе: актуальные аспекты теории, методики, практики"
09:51 Международная научно-практическая конференция "Воспитание и обучение в современном обществе: актуальные аспекты теории, методики, практики" | |
Состоялась 10-12 июня 2013г. В Алтайском крае, г. Бийске, на базе Профессионального училища № 4 (директор Виктор Григорьевич Визер, к.п.н., заслуженный учитель РФ). Инициатор организации и проведения конференции – Международная славянская академия наук, образования, искусств и культуры (Западно-Сибирское отделение) – президент: академик Влаиль Петрович Казначеев  Организаторами конференции также выступили: Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края; Управление образования Администрации г. Бийска; Профессиональное училище № 4 г. Бийска; Московский городской педагогический университет (Социальный институт); Московский Центр инновационных технологий и социальной экспертизы; Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема; Международная академия наук педагогического образования; Челябинский государственный педагогический университет; Белорусский государственный университет; Юго-Западный университет "Неофит Рилски” (Болгария); Костанайский государственный педагогический институт; Курский государственный педагогический университет; Новосибирский центр непрерывного бизнес-образования. В конференции были представлены страны-участники: Россия, Грузия, Казахстан, Болгария, Белоруссия Россия была представлена городами: Москва, Бийск, Новосибирск, Омск, Биробиджан, Нефтеюганск, Братск, Новоорловск, Норильск, Томск, Новотроицк, Красноярск, Н. Новгород, ст. Танхой (Бурятия), Можайск, Орск, Ангарск, Артёмовск, Пенза, Тольятти, Санкт-Петербург, Кемерово, Новокузнецк, Южноуральск, Чита, Юрга, Краснокаменск, Ярославль, др. На конференции были обсуждены следующие проблемы и направления науки и практики: 1. Образование в развивающемся мире: миссия, направления, содержание, перспективы. 2. Интеграция воспитания и обучения как необходимый фактор развития человека и общества. 3. Здоровье нации и проблемы духовности в образовании. 4. Этнопедагогические ориентиры в современном образовательном пространстве. 5. Современные подходы к организации обучения: инновации, программы, модели, технологии. 6. Теоретические основы и опыт духовно-нравственного воспитания учащейся молодёжи в условиях мирового цивилизационного кризиса 7. Современные социально-педагогические технологии в практике работы с детьми, подростками и молодёжью, требующими особого отношения. 8. Научно-методическое обеспечение духовно-нравственного воспитания детей, подростков и молодежи в деятельности социального педагога. 9. Практика социального воспитания учащейся молодёжи в профессиональных учебных заведениях. 10. Проблемы повышения квалификации педагогических кадров в условиях современной социокультурной динамики. На пленарном заседании выступили с докладами: А.М. Егорычев (Москва) Утверждение культурологической парадигмы в системе российского образования: контекст становления и развития социальной педагогики С.В. Казначеев (Новосибирск) Мыследеятельностная педагогика в воспитании/образовании детей с отклонениями в психическом развитии Л.В. Мардахаев (Москва) Основы воспитания и его направленность А.В. Иванов (Москва) Сущность и особенности воспитания в России А.К. Быков (Москва) Программа воспитания и социализации обучающихся в основной общей школе: концептуальныеподходы к разработке Е.И. Артамонова (Москва) Устойчивое развитие общества средствами образования: аксиологические ориентиры Т.Ф. Кораблева (Москва) Воспитание нового человека: нравственные основы наследия А.С. Макаренко И.А. Федосеева (Новосибирск) Личность педагога в процессе социального воспитания молодежи на основе гендерного подхода На конференции работали секции Секция 1. Образование в развивающемся мире: миссия, направления, содержание, перспективы Секция 2. Обучение в современном мире: проблемы, инновации, перспективы Секция 3. Воспитание как реальность социального становления подрастающего поколения Секция 4. Теория и практика социально-педагогической работы с детьми с особыми адаптивными возможностями Мастер – классы 1. «Арт-терапия – в социально-педагогической работе с подростками» 2. «Семья – как институт гендерной социализации подрастающего поколения» (проблемы взаимоотношений между родителями и детьми) 3. «Анализ условий устойчивого развития системы образования в России» 4. «Профессиональные конкурсы в контексте повышения квалификации педагогических кадров 5. «Прикладное творчество как педагогический ресурс» Обучающие практикумы и тренинги 1. «Сибиряки на службе военного времени (воспитательный потенциал военной тематики)» 2. «Игра как универсальный метод воспитания – образования учащихся» 3. «Анализ условий устойчивого развития системы образования в России» 4. «На грани тишины и звуков» (формированию личностно–ориентированной позиции к людям с нарушением слуха) 5. «Эффективное использование невербальных методов общения в процессе профессиональной самопрезентации» 6. «Формирование точности движений у лиц с нарушением слуха в процессе физического воспитания» По итогам работы конференции на заключительном заседании был принят проект резолюции, отражающий проблемы воспитания и обучения в современном обществе и пути их решения. Издан сборник научных трудов участников конференции. >>>Смотреть сборник      | |
|
| |